ALEX FANTINIsztuka · dyscyplina · wiedza
CZYTAJ · METODA · PRAKTYKA · BADANIA

Artykuły

Autorskie teksty Alessandra Fantiniego dające ideom, metodzie, praktyce i badaniom potrzebną przestrzeń.

Do przeczytania

LATOSA ESCRIMA · TRES, TRES · BADANIA

PUDEŁKO KLOCKÓW LEGO: OD ZROZUMIENIA ZASAD DO NARODZIN TRES, TRES

Alessandro Fantini opowiada o swojej drodze: narodzinach Tres, Tres, spotkaniu z René Latosą i przekazywaniu zasad.

Kije rattanowe i tradycyjne bronie sieczne ułożone na stole
SZERMIERKA KRÓTKĄ BRONIĄ · ZASADY · TRADYCJE

SZERMIERKA KRÓTKĄ BRONIĄ: POCHODZENIE, ZASADY I INTEGRACJA Z NAUCZANIEM RENÉ LATOSY

Relacja między pierwotnym podejściem René Latosy a rozwinięciem włoskiej szermierki krótką bronią przez Alessandro Fantiniego.

Trening grupowy podczas warsztatu Latosa Combat Escrima, obraz redakcyjny oparty na rzeczywistych nagraniach
SZKOLENIE INSTRUKTORÓW · SPARRING · ODPOWIEDZIALNOŚĆ

KOMPETENCJE W NAUCZANIU POPRZEZ DOŚWIADCZENIE I WERYFIKACJĘ

Doświadczenie praktyczne, kontrolowana konfrontacja, bezpieczeństwo i odpowiedzialność jako kryteria szkolenia instruktorów.

Alessandro Fantini pokazuje posługiwanie się kijem, zdjęcie z rzeczywistego nagrania
METODA · PRAKTYKA · ORYGINAŁ W JĘZYKU ANGIELSKIM

TO KIJ, NIE MIECZ

Dziś zajmuję się istotnym tematem, ledwie poruszanym przez miłośników filipińskich sztuk walki i europejskich praktyków walki kijem: ortofizjologiczną mechaniką ruchów stawowych nadgarstka, łokcia i barku.

Alessandro Fantini wyjaśnia dystans i ruch, filmowe zdjęcie z warsztatu
LATOSA ESCRIMA · METODA · PRAKTYKA

DLACZEGO ZACZĄĆ LATOSA ESCRIMA W SZKOLE ALESSANDRA FANTINIEGO

Nauka Latosa Escrima rozpoczyna drogę wykraczającą poza zapamiętywanie długiej listy technik.

Alessandro Fantini z tarczą i sprzętem treningowym, filmowa scena z nagrania
HISTORIA I BADANIA · PRAKTYKA · EKSPERYMENTY

TARCZA JAKO BROŃ

Tarcza była ochroną, bronią, narzędziem presji, kontroli dystansu i przewagi geometrycznej.

Szukaj w witrynie

Szukaj w sekcjach, warsztatach, artykułach, produktach i lekcjach.