ALEX FANTINIarte · disciplina · conocimiento
Latosa® combat Escrima — la competencia en la enseñanza a través de la experiencia y la verificación
Principios de formación de la Academia Europea Latosa® Combat Escrima
Lectura estimada · 5 min
En este artículo
Latosa Combat Escrima es un sistema de artes marciales filipinas basado en la sencillez de los movimientos, la aplicación de principios y la capacidad de adaptación a distintas condiciones de combate.
La transmisión de este patrimonio técnico requiere no solo conocimientos teóricos y capacidad didáctica, sino también una experiencia práctica adecuada.
En la Academia Europea Latosa® Combat Escrima consideramos que enfrentarse a un oponente no colaborativo es una herramienta importante para la formación y evaluación de los instructores.
El objetivo no es identificar al combatiente más fuerte, sino formar docentes competentes, responsables y conscientes de las posibilidades que transmite el sistema.
1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS INSTRUCTORES
Antes de asumir responsabilidades docentes, los candidatos se someten a verificaciones prácticas graduadas según su preparación individual.
La evaluación se basa en tres cualidades fundamentales, sintetizadas en los conceptos de Coraje, Corazón y Cerebro.
Coraje: disposición a afrontar la confrontación, aceptar la presión y respetar los propios límites y los del oponente.
Corazón: determinación, disciplina, continuidad en el compromiso y capacidad para gestionar las dificultades.
Cerebro: lucidez, control emocional, capacidad de decisión y adaptación a las situaciones.
A estas cualidades se añaden parámetros técnicos específicos: gestión de la distancia, timing, equilibrio, control de las acciones, capacidad de reacción y aplicación de los principios fundamentales del Latosa Combat Escrima.
La victoria o la derrota no constituyen, por sí solas, un criterio determinante. Se valora especialmente la calidad de las decisiones y de los comportamientos demostrados durante la prueba.
2. EL PAPEL DEL SPARRING EN LA FORMACIÓN
El sparring es una herramienta didáctica para verificar la aplicación de las competencias en condiciones de oposición y presión progresivas.
No debe confundirse con una agresión real, caracterizada por variables imprevisibles y por la ausencia de reglas compartidas.
La experiencia adquirida en la confrontación controlada puede contribuir al desarrollo de capacidades útiles para la defensa personal, sin representar una garantía de eficacia en todas las situaciones.
Por ello, la formación también incluye prevención, evaluación del riesgo, gestión del conflicto y la posibilidad de evitar o interrumpir el enfrentamiento.
3. PROTOCOLO DE SEGURIDAD Y DESARROLLO DE LAS VERIFICACIONES
Las actividades de combate controlado deben organizarse según criterios de progresividad, proporcionalidad y protección de los participantes.
Antes de la prueba
- Verificar la experiencia, las capacidades técnicas y la idoneidad para la actividad específica.
- Informar sobre los riesgos y obtener el consentimiento informado de los participantes.
- Comprobar las condiciones físicas y la posible presencia de lesiones o limitaciones.
- Inspeccionar las protecciones, los simuladores y el área de entrenamiento.
- Definir previamente las reglas, los objetivos permitidos, la intensidad y las condiciones de interrupción.
Durante la prueba
- Presencia de un responsable técnico cualificado dedicado exclusivamente a la supervisión.
- Uso de casco o máscara, guantes y otras protecciones adecuadas a la disciplina, los instrumentos y la intensidad.
- Uso prioritario de simuladores acolchados o flexibles en los ejercicios con contacto.
- Incremento gradual de la intensidad solo cuando ambos participantes demuestren suficiente control.
- Interrupción inmediata en caso de pérdida de control, problemas con las protecciones, lesión, fatiga evidente o solicitud de cualquiera de los participantes.
Los ejercicios con bastones rígidos requieren una evaluación específica del riesgo y deben distinguirse del sparring a contacto pleno. Los guantes y el casco, por sí solos, no garantizan una protección suficiente contra impactos violentos con instrumentos rígidos. Para estos ejercicios deben establecerse límites de contacto, protecciones adecuadas y modalidades técnicas compatibles con la seguridad.
Al finalizar la prueba
El responsable técnico realiza una evaluación del rendimiento, señalando capacidades demostradas, aspectos críticos y objetivos de mejora.
Las lesiones o incidentes deben registrarse y gestionarse según los procedimientos previstos, con disponibilidad de personal formado en primeros auxilios y acceso a los servicios de emergencia.
La verificación puede concluir con un juicio de idoneidad, idoneidad condicionada a una mayor profundización o necesidad de repetir la prueba tras un periodo de preparación.
4. CONFRONTACIÓN INTERDISCIPLINARIA
La Academia Europea promueve el intercambio técnico con practicantes e instructores de distintas disciplinas, entre ellas artes marciales filipinas, Krav Maga, MMA, Brazilian Jiu-Jitsu y otros sistemas de combate.
Estas experiencias se fomentan en un contexto de colaboración, respeto mutuo y seguridad.
La confrontación interdisciplinaria permite ampliar conocimientos, observar metodologías diferentes y evaluar la capacidad de adaptación de los principios técnicos a situaciones no habituales.
No se trata de establecer la superioridad de una disciplina, sino de favorecer una formación continua y abierta a la mejora.
5. RESPONSABILIDAD Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
El instructor representa una referencia técnica y educativa para sus alumnos.
Su preparación debe incluir competencia marcial, capacidad de comunicación, atención a la seguridad y conciencia de las responsabilidades ligadas a la enseñanza de la defensa personal.
La experiencia del combate controlado es un elemento importante de este recorrido, pero debe integrarse con competencias didácticas, actualización técnica y capacidad para evaluar correctamente las necesidades de los alumnos.
La Academia Europea Latosa® Combat Escrima pretende promover un modelo formativo en el que la cualificación de los instructores esté respaldada por conocimientos documentables, experiencia práctica, verificaciones periódicas y responsabilidad profesional.
Nuestro objetivo es preservar los principios del Latosa Combat Escrima, favoreciendo una transmisión coherente, cualificada y respetuosa con la seguridad de los practicantes.
LA COMPETENCIA SE CONSTRUYE CON EL ESTUDIO, SE DESARROLLA CON LA PRÁCTICA Y SE CONSOLIDA A TRAVÉS DE LA CONFRONTACIÓN.
Grand Master of Weapons Alessandro Fantini
Dirección Técnica Europea
Latosa® Combat Escrima – Academia Europea