ALEX FANTINIsining · disiplina · kaalaman
Alessandro Fantini
Guro, mananaliksik at tagapagsanay sa mga sining pandigmang Pilipino at sistema ng pakikipaglaban. Landas na nakabatay sa prinsipyo, pag-angkop, realismo at tuloy-tuloy na pananaliksik.
Hindi umiikot ang kuwento ni Alessandro sa pangongolekta ng teknik, kundi sa tanong na bumabalot sa lahat ng kanyang gawain: ano ang natitira kapag hindi na gumagana ang teknik?
Ang sagot ay pamamaraang nakasentro sa balanse, istruktura, distansiya, tiyempo, lakas, pag-angkop at pag-unawa sa nangyayari. Nagiging iba’t ibang paraan ang mga sandata at pagsasanay nang walang sandata upang harapin ang parehong problema sa galaw, pagpapasya at presyon.
Mula sa pagsasanay tungo sa pananaliksik
Saklaw ng landas pandigma ni Alessandro ang mga sining Pilipino, pagsasanay na may sandata at wala, pag-aaral ng distansiya at paghahambing ng iba’t ibang pananaw sa pakikipaglaban. Hindi hiwalay ang pagsasanay sa pagmamasid: sinusuri ang bawat ehersisyo ayon sa nalilinang nito at sa limitasyong lumilitaw kapag nagbago ang bilis, presyon, posisyon o kagamitan.
Unti-unting inuuna ng ganitong pananaw ang mga prinsipyo kaysa mga sekuwensiya. Isang posibleng tugon ang teknik; ang pag-unawa sa prinsipyo ay nagbibigay ng tugong angkop sa tao at sitwasyon.
Isang ugat, isang paraan ng pag-iisip
Isa sa mga pangunahing ugat ng gawain ni Alessandro ang Latosa Escrima. Ang halaga nito sa landas na inilalahad niya ngayon ay hindi ang dami ng galaw na isasaulo, kundi ang paggamit ng mga prinsipyong mailalapat sa iba’t ibang distansiya, kagamitan at kondisyon.
Hindi magkakahiwalay na kabanata ang balanse, istruktura, lakas, distansiya, tiyempo at pag-angkop. Nakaaapekto sila sa isa’t isa at nagiging pamantayan sa pagtingin kung ano ang gumagana, bakit, at kailan kailangang baguhin ang tugon.
Iisang prinsipyo, iba’t ibang kagamitan
Lumawak sa paglipas ng panahon ang pananaliksik tungo sa paghahambing ng tradisyon, sandata at paraan ng pag-aayos ng galaw. Hindi layuning mangolekta ng estilo, kundi obserbahan kung ano ang nananatiling wasto kapag nagbabago ang distansiya, direksiyon, presyon at konteksto.
Dito rin nagmumula ang interes sa pagpapatuloy sa pagsasanay na may sandata at wala: hindi dapat matuto ng bagong sistema ang katawan sa bawat pagbabago ng kagamitan. Sa halip, hinahanap sa pagtuturo ang mga ugnayan, malinaw na pamantayan at kakayahang umangkop.
Ang katawan bago ang sandata
Nagmumula ang lakas sa pag-aayos ng katawan at paglipat ng enerhiya sa mahusay na istruktura, hindi sa braso lamang.
Mapunta sa tamang lugar
Unawain kung kailan maaaring tumama, kailan kailangang lumayo at paano nagbabago ang distansiya ayon sa kagamitan.
Mga prinsipyo, hindi koleksiyon
Nagpapaunlad ng kakayahan ang ehersisyo. Tumutulong ang pamamaraan sa pagpapasya kapag hindi sumusunod sa takdang sekuwensiya ang sitwasyon.
Bumuo nang hindi nawawala ang mga ugat
Kabilang sa pinagmulan ni Alessandro ang pag-aaral ng Pinoy Combat Escrima at ang karanasan ng FAMAS — Filippino Ancient Martial Arts Society. Mga bunga ito ng pananaliksik na nag-uugnay sa pag-aaral, eksperimento, pagtuturo at aktuwal na pagsubok.
Ang iisang diwa ay ang paglilipat ng mga prinsipyo: hindi hiwa-hiwalay na kahon para sa bawat sandata o distansiya, kundi mga paraan upang makilala ang magkatulad na problema sa iba’t ibang anyo.
Ang pagkakaiba ng ehersisyo at realidad
Pangunahing paksa sa pagtuturo ang agwat ng demonstrasyon at realidad. Nagpapaunlad ng mga kakayahan ang mga drill, ngunit hindi napagkasunduang sunod-sunod na galaw ang tunay na sitwasyon at wala itong katiyakan.
Sa pagtatanggol sa sarili, malinaw ang pagkakasunod: pag-iwas, kamalayan sa sitwasyon, pagkalas at paglayo sa problema; huling paraan ang pakikipaglaban kapag walang magagawang alternatibo. Kaya dapat mag-ingat sa mga koreograpikong pag-agaw ng sandata at madaling pangako, lalo na laban sa talim.
Layunin ng pagsasanay na linawin ang isip, palawakin ang pag-unawa sa sitwasyon at paghusayin ang pagpapasya sa ilalim ng presyon, sa halip na lumikha ng ilusyon na hindi ka masasaktan.
Hubugin ang kasarinlan, hindi mga kopya
Hindi dapat basta gumaya ng anyo ang mahusay na mag-aaral. Dapat niyang maunawaan kung bakit gumagana ang galaw, kailan ito hindi gumagana at paano iaangkop sa sarili at sa sitwasyon.
Kaya paulit-ulit sa mga aralin ang balanse, istruktura, distansiya, tiyempo, saloobin, presyon at pagpapasya. Maaaring magkaiba ang paggamit ng dalawang tao sa iisang prinsipyo dahil magkaiba ang katawan, karanasan, bilis at katangian nila.
Isang buhay na sistema
Para kay Alessandro, hindi pananatiling walang kilos ang tradisyon. Ang pag-iingat ay pag-unawa nang sapat sa natanggap upang maipasa nang hindi nawawala ang diwa nito, habang patuloy itong sinusubok sa kasalukuyan.
Tinitipon ng AlexFantini.com ang landas na ito: talambuhay, artikulo, video, Akademya, workshop, pananaliksik at kagamitang pansanay. Nauuna ang tao at pag-iisip, kasunod ang mga gawain at alok.
Unawain ang prinsipyo. Subukin ang naunawaan. Patuloy na matuto.